Εξερευνώντας την ανάπτυξη των Soft Skills με το Επιτραπέζιο δράσης "Πούντο Πούντο"

Εξερευνώντας την ανάπτυξη των Soft Skills με το Επιτραπέζιο δράσης "Πούντο Πούντο"
Στη σφαίρα των εκπαιδευτικών παιχνιδιών, το "Πούντο Πούντο" αναδεικνύεται ως ένας συναρπαστικός καταλύτης για την καλλιέργεια των soft skills στα παιδιά. Αυτό το σωματικό παιχνίδι προσφέρει ένα μοναδικό μείγμα αφής, γρήγορης δράσης και ενθουσιασμού, ενώ παράλληλα καλλιεργεί στα κρυφά σημαντικά soft skills.

Η επιστήμη του "Πούντο Πούντο"

Το "Πούντο Πούντο" έχει ως βασικό στόχο τη συμμετοχή των παιδιών σε μια συναρπαστική πρόκληση. Περιστρέφεται γύρω από ένα ζωντανό, φουσκωτό μπαλόνι που κοσμείται με πολλές εικονογραφήσεις. Η αποστολή είναι σαφής και απλή: οι παίκτες πρέπει να εντοπίσουν γρήγορα συγκεκριμένες εικόνες από τις κάρτες τους, καθώς το μπαλόνι στροβιλίζεται σε κίνηση. Ενώ αυτό μπορεί να φαίνεται απλό, υπάρχει και μια επιστημονική διάσταση που το καθιστά μια συναρπαστική επιλογή για την καλλιέργεια βασικών δεξιοτήτων στους μικρούς μας φίλους.

Γρήγορη σκέψη και δράση

Ένα από τα χαρακτηριστικά που ξεχωρίζουν στο "Πούντο Πούντο" είναι η απαίτηση για γρήγορη σκέψη και άμεση δράση. Οι γύροι παίζονται γρήγορα, απαιτώντας γρήγορη λήψη αποφάσεων. Αλλά αυτό που κάνει αυτό το παιχνίδι πραγματικά ενδιαφέρον είναι η λεπτή ισορροπία που επιτυγχάνεται μεταξύ της γρήγορης σκέψης και της διατήρησης μιας ξεκάθαρης νοητικής εικόνας (μια νοητική εικόνα του στόχου σε κάθε γύρο).

Καθώς οι παίκτες αντιδρούν γρήγορα στο περιστρεφόμενο μπαλόνι, πρέπει επίσης να διατηρήσουν μια ζωντανή νοητική εικόνα των αντικειμένων που αναζητούν. Πρόκειται για ένα αρμονικό μείγμα που απαιτεί γρήγορη σκέψη, διατηρώντας παράλληλα τον έλεγχο. Αυτός ο συνδυασμός έχει συνδεθεί με τη γνωστική ανάπτυξη σε νευρολογικό επίπεδο, λαμβάνοντας υπόψη την έρευνα για τη "γρήγορη και αργή σκέψη" (Evans, 2011).

Αυτή η πτυχή του παιχνιδιού όχι μόνο καλλιεργεί την ικανότητα των παιδιών να σκέφτονται στα πόδια τους, αλλά και ενισχύει τη γνωστική τους ευελιξία, μια πολύτιμη δεξιότητα που εφαρμόζεται σε διάφορες καταστάσεις της πραγματικής ζωής.

Δεξιότητες Παρατήρησης & Επίλυσης Προβλημάτων υπό Πίεση

Η ικανότητα να ελέγχει κανείς τη διαδικασία της σκέψης του, ακόμη και εν μέσω ενθουσιασμού, θέτει ένα σημαντικό θεμέλιο για την επίλυση προβλημάτων. Μέσα στον ανεμοστρόβιλο των περιστρεφόμενων εικόνων, οι παίκτες πρέπει να επιδείξουν ανασταλτικό έλεγχο αποκλείοντας τις άσχετες εικόνες και εστιάζοντας με προσοχή στον εντοπισμό των σωστών. Αυτή η άσκηση τους βοηθά να βελτιώσουν τις ικανότητές τους στην παρατήρηση, που μοιάζουν με την αναζήτηση μοτίβων σε πολύπλοκα σενάρια - μια ικανότητα που επεκτείνεται πέρα από το παιχνίδι και έχει σημασία στην αναλυτική σκέψη και τις ακαδημαϊκές εργασίες.

Όταν μια κάρτα αποκαλύπτει μια εικόνα, οι παίκτες έρχονται αντιμέτωποι με ένα μίνι παζλ: πώς να την εντοπίσουν μέσα στο περιστρεφόμενο χάος; Αυτή η πρόκληση αντικατοπτρίζει σενάρια επίλυσης προβλημάτων της πραγματικής ζωής. Η ουσία δεν έγκειται μόνο στην ταχεία αναγνώριση εικόνων, αλλά και στην αναστολή της επιρροής άσχετων πληροφοριών, διατηρώντας παράλληλα μια σαφή νοητική αναπαράσταση των ζητούμενων εικόνων. Αυτή η διπλή απαίτηση από τις γνωστικές τους ικανότητες αποτελεί μια πολύτιμη γνωστική άσκηση.

Επιπλέον, η πίεση για γρήγορη εξεύρεση λύσεων προάγει όχι μόνο τη δημιουργική σκέψη αλλά και τον συναισθηματικό ανασταλτικό έλεγχο. Οι παίκτες πρέπει να διαχειρίζονται τις συναισθηματικές τους αντιδράσεις και να παραμένουν ψύχραιμοι υπό πίεση. Αυτή η συναισθηματική αυτορρύθμιση είναι μια ζωτικής σημασίας δεξιότητα που εκτείνεται πολύ πέρα από το παιχνίδι, ωφελώντας τους σε διάφορες πτυχές της ζωής τους.

Συνοψίζοντας, το "Πούντο Πούντο" παρέχει μια ελκυστική επιλογή παιχνιδιού όπου τα παιδιά μπορούν να ενισχύσουν τις ικανότητές τους στην παρατήρηση, να εξασκηθούν στον ανασταλτικό έλεγχο άσχετων πληροφοριών και συναισθημάτων και να αναπτύξουν ικανότητες επίλυσης προβλημάτων - όλα αυτά ενώ εργάζονται υπό πίεση. Αυτές οι δεξιότητες σε συνδυασμό έχουν βρεθεί, σε μια εκτεταμένη μετα-ανάλυση (συγκρίνοντας 75 ερευνητικές μελέτες) (Allan, Hume, Allan, Farrington, & Lonigan, 2014), ότι συμβάλλουν σημαντικά στη γνωστική ανάπτυξη των παιδιών και επίσης τα προετοιμάζουν να διαπρέψουν σε ακαδημαϊκά καθήκοντα και να αντιμετωπίσουν με αυτοπεποίθηση τις προκλήσεις της πραγματικής ζωής.

Εν κατακλείδι,

Το "Πούντο Πούντο" είναι ένα συναρπαστικό παράδειγμα για το πώς το παιχνίδι μπορεί να χρησιμεύσει ως ισχυρό εργαλείο για την καλλιέργεια soft skills. Προσφέρει μια συναρπαστική, σωματική εμπειρία που διεγείρει ταυτόχρονα τη γρήγορη σκέψη, την οξεία παρατήρηση και τη δημιουργική επίλυση προβλημάτων.

Ως εκπαιδευτικοί και γονείς, θα πρέπει να αναγνωρίσουμε την επιστημονική αξία μέσα σε παιχνίδια όπως το "Πούντο Πούντο". Δεν είναι μόνο διασκεδαστικές, αλλά παρέχουν επίσης έναν μοναδικό χώρο για τα παιδιά να πειραματιστούν, να μάθουν και να αναπτυχθούν. Πρόκειται για μια συναρπαστική διασταύρωση ψυχαγωγίας και παιδείας που ανοίγει το δρόμο για μελλοντική επιτυχία.

Εν κατακλείδι, το παιχνίδι "Πούντο Πούντο" αποδεικνύει πώς η συγχώνευση της αφής, της δράσης και του ενθουσιασμού μπορεί να αξιοποιηθεί για την ανάπτυξη βασικών soft skills στα νεαρά μυαλά. Είναι μια απόδειξη της δύναμης του διαδραστικού παιχνιδιού στη διαμόρφωση των αυριανών επιστημόνων, των ανθρώπων που λύνουν προβλήματα και των ανθρώπων που λαμβάνουν αποφάσεις με αυτοπεποίθηση.

Αυτό το άρθρο δημιουργηθηκε από τη Morphoses, την κορυφαια edtech πλατφόρμα που επικεντρώνεται στην ανάπτυξη των soft skills. Μην περιμένετε άλλο - εξασφαλίστε μια θέση για τον μαθητή σας & εγγραφείτε σε ένα από τα Προγράμματα Σπουδών μας σήμερα! Εξερευνήστε τα Προγράμματα Σπουδών μας εδώ.

Πηγές:

Evans, J. St. B. T. (2011). Dual-process theories of reasoning: Contemporary Issues and Developmental Applications. Developmental Review, 31(2–3), 86–102. doi:10.1016/j.dr.2011.07.007
Allan, N. P., Hume, L. E., Allan, D. M., Farrington, A. L., & Lonigan, C. J. (2014). Relations between inhibitory control and the development of academic skills in preschool and Kindergarten: A meta-analysis. Developmental Psychology, 50(10), 2368–2379. doi:10.1037/a0037493
 

ΣΧΕΤΙΚΑ ΠΡΟΪΟΝΤΑ